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Considerando as diferenças entre inserção e inclusão escolar, bem como os recursos necessários à participação do estudante com deficiência visual, associe os conceitos listados a seguir às situações correspondentes.
1. Cegueira
2. Baixa visão
3. Inserção escolar
4. Inclusão escolar
5. Tecnologia assistiva/acessibilidade digital
( ) O estudante está matriculado na escola regular, mas permanece isolado, sem recursos acessíveis, sem participação efetiva nas atividades da turma e sem interação significativa com os colegas.
( ) O estudante apresenta ausência total da visão ou percepção visual mínima, necessitando de recursos como Braille, materiais em relevo, descrição oral e exploração tátil.
( ) O estudante apresenta alteração da capacidade visual funcional, podendo necessitar de ampliação, contraste, iluminação adequada e recursos ópticos.
( ) A escola organiza práticas, apoios e recursos para garantir a participação do estudante na aprendizagem e na convivência com seus pares.
( ) O uso de leitores de tela, softwares acessíveis e outros recursos digitais amplia o acesso à informação, à comunicação e ao conhecimento.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
3 – 1 – 2 – 4 – 5.
4 – 1 – 2 – 3 – 5.
3 – 2 – 1 – 4 – 5.
5 – 1 – 2 – 4 – 3.
3 – 1 – 4 – 2 – 5.