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No ensino investigativo de Ciências da Natureza, a relação...
No ensino investigativo de Ciências da Natureza, a relação entre uma pergunta, os procedimentos escolhidos, as evidências e a explicação científica precisa respeitar a natureza do problema. Para concretizar essa articulação, o trabalho pedagógico deve:
A
formular uma hipótese inicial, selecionar evidências convergentes, repetir observações favoráveis e analisar resultados divergentes depois da comunicação das conclusões.
B
realizar experimento com controle de variáveis em qualquer investigação, utilizando observações, documentos e modelos como recursos preparatórios para a comprovação.
C
apresentar a explicação científica, organizar uma atividade prática para confirmá-la e utilizar as respostas dos estudantes como evidência de aprendizagem.
D
formular questão investigável, escolher procedimentos compatíveis, organizar registros, comparar evidências, considerar incertezas e revisar modelos e explicações diante dos resultados.
E
construir modelos visualmente semelhantes ao fenômeno, tomando a fidelidade da representação como principal critério para validar as conclusões produzidas.