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Uma turma desenvolve um projeto sobre a qualidade da água...
Uma turma desenvolve um projeto sobre a qualidade da água de um córrego próximo. Os dados obtidos contrariam a hipótese inicial e revelam uma fonte de poluição que o planejamento original não previa.
Qual é o encaminhamento correto?
A
Manter o roteiro inicial, registrar a informação divergente como curiosidade e preservar o produto final para garantir o cumprimento do cronograma previsto.
B
Interromper o projeto, apresentar a explicação em aula expositiva e solicitar que os grupos revisem os materiais conforme a nova informação.
C
Permitir que cada grupo escolha um tema diferente, reunir os resultados em uma apresentação e avaliar a autonomia demonstrada nos percursos.
D
Ampliar o produto final, distribuir tarefas adicionais e avaliar a quantidade de fontes consultadas, conservando os objetivos inicialmente definidos.
E
Retomar a questão orientadora, revisar hipóteses, objetivos e etapas, buscar novas fontes, documentar decisões e ajustar o produto às aprendizagens construídas.