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Durante uma sequência de observações realizadas no parque da instituição, a professora percebeu que as crianças organizavam espontaneamente brincadeiras de faz de conta, negociavam regras, resolviam conflitos, criavam personagens, exploravam diferentes materiais naturais e produziam narrativas coletivas bastante elaboradas. Em vez de interromper essas experiências para iniciar uma atividade previamente planejada, decidiu ampliar as possibilidades investigativas surgidas naquele contexto.
Considerando os fundamentos da Educação Infantil previstos na BNCC e nas Diretrizes Curriculares Nacionais, assinale a alternativa correta.
As brincadeiras devem ocorrer exclusivamente nos intervalos entre as atividades pedagógicas consideradas formais.
As interações e as brincadeiras constituem eixos estruturantes do currículo da Educação Infantil, sendo reconhecidas como contextos privilegiados para o desenvolvimento integral e para a construção de conhecimentos.
O brincar possui finalidade exclusivamente recreativa, não podendo substituir atividades dirigidas pelo professor.
A intervenção docente deve ocorrer apenas quando houver conflitos entre as crianças.