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Durante a elaboração do planejamento bimestral, a equipe...
Durante a elaboração do planejamento bimestral, a equipe docente analisou os objetivos de aprendizagem previstos na BNCC para determinada turma que incluía estudantes com deficiência física, deficiência intelectual e Transtorno do Espectro Autista. O grupo concluiu que seria necessário reorganizar estratégias metodológicas, diversificar recursos didáticos e flexibilizar procedimentos avaliativos, preservando os objetivos essenciais de aprendizagem.
Essa organização pedagógica fundamenta-se, principalmente,
A
na adaptação curricular entendida como redução obrigatória dos conteúdos previstos para os estudantes público-alvo da Educação Especial.
B
no princípio da igualdade formal, segundo o qual todos os estudantes devem realizar exatamente as mesmas atividades, independentemente de suas necessidades educacionais.
C
na perspectiva da educação inclusiva, que reconhece a necessidade de eliminar barreiras à aprendizagem e garantir condições equitativas de acesso, participação e desenvolvimento por meio da flexibilização curricular e metodológica.
D
na substituição do currículo comum por programas específicos destinados exclusivamente aos estudantes com deficiência.