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Em uma atividade de resolução coletiva de problemas, um...
Em uma atividade de resolução coletiva de problemas, um estudante apresenta uma estratégia diferente daquela prevista pelo professor, chegando à solução correta por outro caminho. Considerando uma perspectiva dialógica de mediação pedagógica, a conduta mais adequada do professor consiste em:
A
Retomar imediatamente o procedimento inicialmente planejado, preservando a sequência didática prevista para reduzir divergências entre os estudantes.
B
Encerrar a discussão após confirmar a correção da resposta, priorizando o cumprimento das etapas do planejamento estabelecido para a aula.
C
Explorar os fundamentos da estratégia apresentada, promovendo sua análise crítica pelo grupo e relacionando-a aos conceitos previstos nos objetivos de aprendizagem.
D
Solicitar que o estudante substitua sua estratégia pela utilizada pelo professor, favorecendo maior uniformidade na resolução das atividades da turma.
E
Reconhecer a validade da resposta, registrando-a como exceção metodológica, para evitar que diferentes estratégias dificultem a compreensão coletiva do conteúdo.