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Na educação infantil, a organização curricular prevista na...
Na educação infantil, a organização curricular prevista na BNCC está estruturada em cinco campos de experiências, no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. Semanalmente, uma professora de uma turma de crianças de 3 anos organiza uma rodinha de contação de histórias, na qual as crianças podem criar e contar histórias com base em uma imagem apresentada pela professora. Ao propor essa atividade, busca-se atender a um objetivo de aprendizagem e desenvolvimento do seguinte campo de experiência:
A
Eu, o outro e o nós.
B
Escuta, fala, pensamento e imaginação.
C
Traços, sons, cores e formas.
D
Corpo, gestos e movimentos.
E
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.