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Ao planejar ações didáticas sobre ecologia e dinâmica de...
Ao planejar ações didáticas sobre ecologia e dinâmica de populações para uma turma de Ensino Fundamental, o professor optou por estruturar suas aulas sob a perspectiva do Ensino de Ciências por Investigação. Inicialmente, em vez de listar definições conceituais ou classificações ecológicas na lousa, ele apresentou um problema real: explicou o desaparecimento abrupto de anuros em uma lagoa após o início de uma intervenção antrópica nas proximidades. Os alunos foram desafiados a elaborar hipóteses e planejar formas de testá-las. Considerando as condições pedagógicas essenciais ao planejamento de salas de aula investigativas apresentadas na obra de Carvalho (2013), assinale a alternativa que apresenta a correta fundamentação para a abertura da aula por meio de um problema.
A
O problema investigativo cumpre uma função predominantemente motivacional, devendo ceder lugar à sistematização conceitual pelo professor tão logo os estudantes iniciem a execução das atividades práticas previstas na sequência didática.
B
A proposição de um problema inicial visa diagnosticar o domínio técnico da nomenclatura zoológica formal pela turma, servindo como referência para definir o nível de aprofundamento conceitual das etapas subsequentes da sequência didática.
C
A resolução do problema proposto deve orientar os estudantes para a construção dos conceitos científicos, cabendo ao professor organizar as situações de aprendizagem de modo que as conclusões sejam alcançadas predominantemente pela exploração autônoma dos fenômenos investigados.
D
O problema atua como o elemento propulsor da investigação, devendo ser contextualizado e fazer sentido para os alunos, de modo que mobilize seus conhecimentos prévios e os instigue a buscar explicações e soluções baseadas em evidências.
E
A formulação do problema deve favorecer a exploração inicial do fenômeno pelos estudantes, podendo a sistematização posterior dos resultados ser realizada pelo professor a partir das conclusões construídas durante a investigação.