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O reconhecimento das diferenças na participação dos alunos...
O reconhecimento das diferenças na participação dos alunos nas aulas de Educação Física visa superar mecanismos de hierarquização e de distinção em razão das características intelectuais, físicas, culturais, sociais e linguísticas tradicionalmente presentes na escola. Nesse contexto, pressupõe-se a adoção de estratégias que atendam a todos os alunos, respeitando as diferenças e estimulando o conhecimento de si e de suas potencialidades. Para tanto, é importante
A
avaliar criteriosamente o desempenho físico e técnico dos alunos, caracterizando quantitativamente os resultados.
B
promover o acesso ao conhecimento historicamente elaborado via adequação de conceitos, ambientes e práticas.
C
planejar ações específicas para cada grupo de alunos, a fim de evitar conflitos e prejuízos na aprendizagem coletiva.
D
diversificar atividades particulares que promovam e valorizem os esforços individuais e específicos de cada um.