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Nas duas últimas décadas as políticas públicas para educação especial no Brasil passaram por mudanças importantes. Na perspectiva atual dessas políticas, a inclusão deve ser:
mais flexível, admitindo diferentes espaços.
plena, todos juntos na mesma escola.
parcial, crianças especiais na escola especial.
centrada na escola regular obrigatória.
centrada na escola especial obrigatória.