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Durante a semana pedagógica de uma rede municipal, os professores dos anos iniciais estudam a distinção entre a concepção bancária de educação e a educação problematizadora, com o objetivo de rever as práticas de leitura e de discussão adotadas nas turmas. Sobre a concepção freireana, analise as afirmativas a seguir.
I. Na concepção bancária, o educador é aquele que sabe e os educandos são tomados como os que nada sabem, cabendo à narração transferir conteúdos tratados como depósitos.
II. A educação problematizadora consiste em substituir os conteúdos escolares pelas experiências cotidianas dos educandos, cabendo ao professor abster-se de intervir no processo.
III. Os temas geradores, extraídos da investigação do universo temático dos educandos, organizam o conteúdo programático da educação problematizadora.
IV. A prática docente crítica implica reflexão sobre a própria ação e a assunção, pelo professor, de sua condição de sujeito inconcluso e em formação permanente.
Está correto o que se afirma em:
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I e III, apenas.
I e II, apenas.