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Uma escola identifica que determinado estudante com...
Uma escola identifica que determinado estudante com deficiência participa das atividades propostas, mas encontra obstáculos para acessar materiais, compreender algumas orientações e demonstrar seus conhecimentos. A equipe pedagógica decide analisar as barreiras existentes e reorganizar recursos, estratégias e formas de participação, mantendo objetivos de aprendizagem significativos.
Essa ação está alinhada à perspectiva da educação inclusiva porque:
A
pressupõe que o estudante deve adaptar-se às práticas já estabelecidas pela escola.
B
substitui o currículo comum por um currículo totalmente separado para estudantes com deficiência.
C
busca eliminar ou reduzir barreiras à participação e à aprendizagem, garantindo condições de acesso, permanência, participação e desenvolvimento.
D
determina que todos os estudantes realizem exatamente as mesmas atividades, independentemente de suas necessidades.