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Em uma escola, o professor da sala regular e o professor do AEE percebem que um estudante apresenta maior participação quando são utilizados recursos visuais, instruções objetivas e diferentes possibilidades de registro. Para evitar ações isoladas, os profissionais analisam conjuntamente as atividades e planejam estratégias que possam ser utilizadas no cotidiano escolar.
A situação apresentada evidencia que:
o professor do AEE deve assumir a responsabilidade pelo ensino de todos os conteúdos destinados ao estudante.
a atuação do AEE deve ocorrer separadamente do trabalho realizado na sala comum.
o professor da sala regular não precisa conhecer os recursos utilizados pelo AEE.
a articulação entre AEE e sala comum favorece a identificação de barreiras e a construção de estratégias que ampliem a participação e a aprendizagem.