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Em uma turma, um estudante surdo utiliza a Língua Brasileira de Sinais para comunicação. Durante as aulas, a escola conta com profissional habilitado para realizar a interpretação entre Libras e língua portuguesa. O professor da turma, entretanto, afirma que não precisa adaptar suas estratégias de ensino, pois “o intérprete é responsável por ensinar o conteúdo ao estudante surdo”.
Considerando a organização do trabalho pedagógico inclusivo, essa afirmação é:
correta, pois o intérprete assume integralmente a função docente perante o estudante surdo.
correta somente quando o estudante apresentar dificuldades de aprendizagem.
inadequada, pois a interpretação linguística não elimina a responsabilidade pedagógica do professor da turma, devendo haver articulação entre os profissionais para garantir acesso ao currículo.
inadequada apenas quando não houver professor do AEE na escola.