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Em um projeto socioeducativo destinado a pessoas idosas, a...
Em um projeto socioeducativo destinado a pessoas idosas, a equipe identifica que alguns participantes apresentam resistência às atividades propostas. Em vez de considerar essa resistência como falta de interesse, os profissionais analisam as experiências anteriores do grupo, seus interesses, limitações e potencialidades, reorganizando as atividades.
Essa postura está alinhada a uma concepção de desenvolvimento e aprendizagem que:
A
considera que a capacidade de aprender diminui necessariamente com o avanço da idade.
B
reconhece que aprendizagem e desenvolvimento são processos relacionados às experiências, interações, condições e características dos sujeitos ao longo da vida.
C
entende que atividades educativas para idosos devem restringir-se à recreação.
D
estabelece que todos os participantes devem apresentar o mesmo ritmo e as mesmas formas de aprendizagem.