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Uma escola decide desenvolver um projeto interdisciplinar...
Uma escola decide desenvolver um projeto interdisciplinar sobre patrimônio cultural. Os estudantes pesquisam construções históricas, manifestações culturais, músicas, objetos, festas e outros bens significativos para a comunidade. Ao final, produzem registros artísticos e apresentam suas descobertas para os moradores.
A proposta contribui para a educação patrimonial porque:
A
considera patrimônio cultural apenas os monumentos oficialmente tombados.
B
restringe o estudo do patrimônio às obras produzidas por artistas reconhecidos nacionalmente.
C
possibilita reconhecer, valorizar e problematizar diferentes bens e manifestações culturais relacionados à memória e à identidade social.
D
substitui o conhecimento histórico pela valorização exclusivamente estética dos bens culturais.