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Mariana, professora que atua no ensino fundamental, concebe a aprendizagem como processo sócio-histórico, mediado pela cultura. Sendo assim, a referência teórica que sustenta sua teoria de aprendizagem é:
Vygotsky, pois sublinha que a atividade interpessoal desencadeia processos intrapsicológicos
Rousseau, visto que propõe o respeito à natureza, aos interesses e ao ritmo de desenvolvimento da criança
Piaget, porque argumenta que o processo de maturação das estruturas cognitivas evolui progressivamente em estágios
Maria Montessori, já que defende o desenvolvimento natural da criança por meio de um ambiente preparado que estimule a exploração e a liberdade com responsabilidade