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Na psicologia da Educação, há correntes que declaram que a centralidade da aprendizagem ocorre a partir da relação do sujeito com o meio em que vive. Lev Vygotsky é um autor importante dessa corrente. A perspectiva que corresponde adequadamente ao descrito é a:
Pós-estruturalista.
Comportamentalista.
Sociointeracionista.
Decolonial.