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Uma turma de EJA dos anos iniciais reúne estudantes em...
Uma turma de EJA dos anos iniciais reúne estudantes em momentos muito distintos: parte produz textos curtos com autonomia, parte ainda não escreve de forma alfabética, e um dos estudantes apresenta baixa visão. A professora vinha propondo a mesma atividade ao conjunto da turma e atendendo individualmente os que apresentavam dificuldade ao final da aula, encaminhamento que a coordenação e ela avaliam como insuficiente.
Considerando as estratégias de ensino em turmas heterogêneas, assinale a alternativa que apresenta o encaminhamento CORRETO.
A
Dividir a turma em dois grupos fixos conforme o nível de escrita e propor atividades distintas a cada um deles, de modo que cada estudante trabalhe com material compatível com o momento de aprendizagem em que se encontra atualmente.
B
Ajustar a exigência das propostas ao nível dos estudantes que ainda não escrevem de forma alfabética, garantindo que a turma avance em conjunto e evitando que parte do grupo permaneça sem compreender a atividade proposta em aula.
C
Organizar uma proposta comum, como a produção coletiva de um texto sobre situação vivida pelo grupo, e diferenciar as tarefas conforme o que cada estudante já realiza, prevendo ampliação e outros recursos de acessibilidade visual conforme suas necessidades.
D
Encaminhar o estudante com baixa visão ao atendimento educacional especializado e concentrar o trabalho em sala com os demais estudantes, cuja heterogeneidade se resolve pela organização do grupo em duplas produtivas ao longo das aulas.
E
Manter a mesma atividade para o conjunto da turma e ampliar o tempo destinado ao atendimento individual ao final da aula, procedimento que permite acompanhar cada estudante conforme as necessidades que ele manifesta durante a realização.