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Em uma turma de pré-escola, as crianças ainda não leem...
Em uma turma de pré-escola, as crianças ainda não leem convencionalmente e dependem do adulto para encontrar o que precisam: a cada proposta, interrompem a atividade para perguntar onde estão as tesouras, os lápis de cera e os retalhos. Ao término, a devolução dos materiais também depende da orientação verbal do profissional, item por item.
Considerando a organização dos materiais como elemento do ambiente de aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta o critério CORRETO a ser adotado.
A
Guardar os materiais em armário fechado da sala, sob controle do adulto, medida que preserva a conservação das peças.
B
Reunir os materiais em caixas únicas distribuídas por mesa, o que agiliza o início e o encerramento de cada proposta.
C
Identificar os recipientes com a imagem do objeto que contêm, para que a criança localize e guarde os materiais sozinha.
D
Manter a arrumação da sala a cargo da equipe de apoio, de modo a preservar o tempo das crianças para as atividades.
E
Alternar semanalmente o local de cada categoria de material, de modo a estimular a atenção e a exploração do ambiente.