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Na concepção de David Ausubel, a aprendizagem significativa ocorre quando:
O estudante memoriza conteúdos por repetição sistemática.
Novas informações se relacionam aos conhecimentos prévios do estudante.
O aluno descobre conteúdos sem apoio de conhecimentos anteriores.
A aprendizagem resulta de estímulos e reforços do ambiente.
O conhecimento se desenvolve pela mediação de sujeitos mais experientes.