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Considerando a concepção walloniana de desenvolvimento humano, assinale a alternativa incorreta:
Afetividade, movimento e cognição mantêm relações dinâmicas na constituição da pessoa ao longo do desenvolvimento.
O desenvolvimento intelectual torna-se progressivamente independente da afetividade, que perde sua função após a consolidação da linguagem.
As relações sociais participam da constituição do sujeito e interagem com condições orgânicas presentes no desenvolvimento.
As emoções possuem função relevante nas relações da criança com o meio e não podem ser tratadas apenas como obstáculos à cognição.
A compreensão do desenvolvimento exige considerar a pessoa de maneira integrada, evitando separar rigidamente dimensões motoras, afetivas e cognitivas.