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Após a realização de um estudo de caso, a equipe escolar...
Após a realização de um estudo de caso, a equipe escolar sistematizou as seguintes informações sobre uma estudante do 6º ano:
Aspectos observados | Registros do estudo de caso |
Participação em sala | Compreende as explicações orais, mas participa pouco quando as atividades exigem produção escrita extensa. |
Comunicação | Expressa ideias oralmente com clareza e utiliza recursos digitais com autonomia. |
Acesso às atividades | Apresenta dificuldade para registrar respostas no tempo previsto e para manusear alguns materiais escolares. |
Potencialidades | Demonstra bom desempenho em atividades de resolução de problemas, pesquisa e apresentação oral. |
Condições escolares | Os materiais são oferecidos predominantemente em formato impresso, e as avaliações utilizam respostas manuscritas. |
Com base nessas informações, o professor do AEE deverá elaborar o Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE), articulado ao trabalho da classe comum.
A ação que apresenta maior coerência com a finalidade desse plano é
A
organizar sessões destinadas ao aprimoramento da escrita manual, utilizando o desempenho alcançado no AEE como referência para ampliar gradualmente a participação da estudante nas atividades realizadas pela turma.
B
prever o uso de recursos digitais para registro das atividades, selecionar formas alternativas de expressão, orientar a produção de materiais acessíveis e acompanhar, com os professores da classe comum, os efeitos desses recursos sobre a participação e a aprendizagem.
C
estabelecer uma sequência de atividades individualizadas, correspondente aos conteúdos desenvolvidos na turma, para que a estudante os realize no AEE conforme seu ritmo e suas condições de produção escrita.
D
disponibilizar recursos tecnológicos nas atividades avaliativas e manter os procedimentos usuais nas demais situações escolares, preservando a rotina pedagógica e concentrando as adaptações nos momentos de maior exigência acadêmica.
E
selecionar equipamentos de tecnologia assistiva a partir das dificuldades motoras identificadas, registrando no PAEE as orientações de uso que deverão ser seguidas pelos professores durante o período letivo.