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Uma professora do 1º ano do Ensino Fundamental planejou uma pesquisa na internet sobre reciclagem. Além de ampliar os conhecimentos científicos dos estudantes, ela pretende desenvolver práticas de linguagem relacionadas à leitura, à produção e ao tratamento das diferentes linguagens.
Considerando os princípios da BNCC para o trabalho com textos em ambientes digitais, o planejamento da atividade deve necessariamente contemplar a
interação com textos predominantemente verbais, utilizando imagens como elementos ilustrativos, de modo que a leitura do texto escrito seja suficiente para a compreensão do conteúdo.
combinação de textos com diversas linguagens e códigos, incluindo não somente texto escrito, mas também imagens estáticas e em movimento, como vídeos e animações.
priorização do estudo das convenções gramaticais e ortográficas presentes nos textos digitais, utilizando os demais recursos semióticos como elementos acessórios.
reflexão crítica e autônoma sobre a fidedignidade das informações, com base no algoritmo da plataforma selecionada.
promoção de uma situação de leitura de acordo com as orientações da BNCC, garantindo a distribuição adequada dos gêneros textuais.