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Um câmpus do IFSC promoveu projeto integrador, reunindo conteúdos de biologia, geografia, sociologia, estatística e língua portuguesa, de modo que os estudantes pudessem compreender o fenômeno das mudanças climáticas em suas múltiplas dimensões. Ao auxiliar a equipe pedagógica na organização do evento de culminância do projeto, o Assistente de Alunos foi informado de que a iniciativa se inspirava nos fundamentos propostos por Edgar Morin para a educação contemporânea.
Assinale a alternativa correta no que se refere à função social da escola e à iniciativa descrita acima, de acordo com o livro Os sete saberes necessários à educação do futuro (Morin, 2021).
Os princípios do conhecimento pertinente preconizam a contextualização do saber e a articulação entre as partes e o todo, em contraposição à fragmentação do conhecimento em disciplinas estanques.
A condição humana propõe a compreensão do ser humano em sua complexa unidade, superando a separação entre as ciências naturais e as ciências humanas.
A identidade terrena consiste no reconhecimento do destino planetário comum da humanidade e na formação de uma consciência de pertencimento à Terra como pátria comum.
As cegueiras do conhecimento, relativas ao erro e à ilusão, alertam para a fragilidade de todo conhecimento humano e para a necessidade de se conhecer o próprio processo de conhecer.
As incertezas tratam da preparação dos sujeitos para lidar com o imprevisto, o acaso e os limites da previsibilidade científica.