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O ensino da leitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental envolve processos relacionados tanto à apropriação do sistema de escrita quanto à construção de sentidos durante o contato com diferentes textos. Considerando os métodos e processos envolvidos no ensino da leitura, assinale a alternativa correta.
Priorizar inicialmente textos conhecidos pelos estudantes e ampliar a diversidade de gêneros conforme se desenvolva a fluência, favorecendo a progressão entre reconhecimento das palavras e compreensão textual.
Organizar o ensino da leitura segundo uma sequência metodológica comum à turma e diversificar os textos trabalhados, preservando a estabilidade dos procedimentos para favorecer a consolidação das habilidades leitoras.
Consolidar o reconhecimento de letras, sílabas e palavras antes da leitura de textos completos, introduzindo estratégias de compreensão conforme os estudantes adquiram maior automatização dos processos de decodificação.
Desenvolver estratégias de compreensão a partir de pistas contextuais presentes nos textos e sistematizar posteriormente as relações grafofonêmicas, utilizando as hipóteses dos estudantes para orientar o ensino do sistema alfabético.
Articular o ensino sistemático das relações entre grafemas e fonemas a práticas de leitura de textos significativos, desenvolvendo reconhecimento de palavras, fluência e estratégias de compreensão em diferentes situações comunicativas.