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Na concepção freireana o ato de educar é substancialmente...
Na concepção freireana o ato de educar é substancialmente formar. Para além do ensino dos conteúdos, a prática educativa participa da formação do ser humano enquanto sujeito histórico-social, capaz de comparar, de valorar, de intervir, de escolher, de decidir e de romper. Ao tratar dessa dimensão, o autor enfatiza que:
A
Ensinar exige pesquisa.
B
Ensinar exige estética e ética.
C
Ensinar exige reflexão crítica sobre a prática.
D
Ensinar exige respeito aos saberes dos educantos.