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Estudar Geografia é uma oportunidade para compreender o mundo em que se vive, na medida em que esse componente curricular aborda as ações humanas construídas nas distintas sociedades existentes nas diversas regiões do planeta. Ao mesmo tempo, a educação geográfica contribui para a formação do conceito de identidade, expresso de diferentes formas: na compreensão perceptiva da paisagem, que ganha significado à medida que, ao observá-la, nota-se a vivência dos indivíduos e da coletividade; nas relações com os lugares vividos; nos costumes que resgatam a nossa memória social; na identidade cultural; e na consciência de que somos sujeitos da história, distintos uns dos outros e, por isso, convictos das nossas diferenças.
(BRASIL, 2017, p. 361).
Desse modo, cabe ao professor:
Promover uma formação humana ao estudante por meio de situações de aprendizagem conexas à contemporaneidade no contexto social.
Migrar de forma sistematizada e contextualizada para uma relação significativa do conhecimento com a fantasia.
Incentivar a participação do indivíduo como sujeito capaz de agir de forma solidária, resolvendo os problemas por meio do diálogo permeado pelos valores cristãos.
Estimular o aluno a pensar espacialmente, desenvolvendo o raciocínio geográfico por meio da memorização dos conceitos científicos.
Propiciar conhecimentos sistematizados e meios que promovam a inclusão social, abrandando a emancipação do estudante.