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De acordo com estudos de José Carlos Libâneo, a pedagogia libertadora diferencia-se da pedagogia tradicional porque propõe:
A adaptação dos indivíduos às funções sociais previamente estabelecidas.
A definição de objetivos comportamentais e a utilização de técnicas voltadas à eficiência do ensino.
O desenvolvimento espontâneo do estudante, com mínima intervenção pedagógica do professor.
A problematização da realidade e o diálogo como elementos do processo de construção do conhecimento.
A transmissão organizada dos conteúdos, tendo o professor como principal fonte do conhecimento.