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"A função mais escusa e mais específica do sistema de ensino consiste em esconder a sua...

"A função mais escusa e mais específica do sistema de ensino consiste em esconder a sua função objetiva, isto é, mascarar a verdade objetiva da sua relação com a estrutura das relações de classe".



HARPER, Babette et al. Cuidado, Escola.

São Paulo: Brasiliense, 1988.


Do ponto de vista sociológico, a imagem e a citação anteriores revelam a seguinte abordagem das relações entre escola e sociedade:


A

Tradicionalismo de Snyders;


B

Tecnicismo de Skinner;


C

Positivismo de Comte;


D

Funcionalismo de Durkheim;


E

Reprodutivismo de Bourdieu-Passeron.