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Questões de Concurso sobre Educação e cidadania
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A formação cidadã é uma das finalidades essenciais da escola. Considerando o papel da instituição no aprendizado da cidadania, analise as afirmativas a seguir.
I. A escola deve criar oportunidades que favoreçam o exercício da cidadania pelos alunos.
II. O aprendizado da cidadania ocorre apenas quando os estudantes decoram conceitos teóricos.
III. O respeito aos direitos humanos é parte indispensável desse processo educativo.
Assinale a alternativa correta.
A
I e III apenas.
B
I, II e III.
C
II e III apenas.
D
I apenas.
E
III apenas.
No debate sobre educação, cidadania e políticas públicas, a escola deixa de ser vista apenas como espaço de transmissão quando assume função pública mais ampla.
Assinale a alternativa correta.
A
A formação cidadã se cumpre com informação normativa sobre direitos, desde que o currículo preserve neutralidade diante de conflitos sociais.
B
A cidadania escolar depende principalmente de disciplina e mérito individual, porque participação coletiva tende a deslocar o foco da aprendizagem.
C
A relação entre educação e pobreza se explica de modo prioritário pelas escolhas familiares, enquanto a política pública atua em plano acessório.
D
A cidadania escolar envolve acesso ao conhecimento, participação, leitura crítica das instituições e enfrentamento das desigualdades que limitam direitos.
E
A política pública educacional alcança maior estabilidade quando separa integralmente currículo, território e condições materiais de escolarização.
No contexto da função social da escola, a educação desempenha papel fundamental na formação cidadã e na construção de uma sociedade mais justa e participativa. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.
A
Para que a cidadania seja efetiva e verdadeiramente inclusiva, é necessário promover um diálogo entre os direitos individuais e coletivos, reconhecendo que a liberdade de um não pode ser garantida à custa da opressão de outro.
B
A função social da escola restringe-se à transmissão de conteúdos acadêmicos, sem relação com a formação cidadã dos estudantes.
C
A participação social promovida pela escola deve concentrar-se na adaptação dos indivíduos às normas sociais já estabelecidas, evitando debates sobre desigualdades e opressões.
D
A formação cidadã deve enfatizar a autonomia individual dos estudantes, sendo secundária a construção de uma consciência voltada para a coletividade.
E
A educação contribui para a cidadania ao assegurar o exercício das liberdades individuais, independentemente da participação ativa na construção de uma sociedade mais equitativa.
A cidadania digital, no contexto escolar contemporâneo, tem sido compreendida como uma dimensão formativa que ultrapassa o domínio instrumental das tecnologias. A perspectiva da cidadania digital como prática educativa transversal deve:
A
Ser trabalhada em momentos específicos do calendário escolar, pois sua abordagem exige metodologias próprias que dificultam sua articulação com diferentes componentes curriculares.
B
Corresponder principalmente ao desenvolvimento de habilidades técnicas para utilização de dispositivos digitais, sendo a reflexão ética uma consequência natural do acesso às tecnologias.
C
Integrar currículo, práticas pedagógicas e cultura institucional, envolvendo discussões sobre ética, participação, diversidade, produção de conhecimento e responsabilidade nos ambientes digitais.
D
Ser incorporada às práticas escolares mediante ações organizadas pela equipe gestora, cabendo aos estudantes compreender e seguir as orientações definidas institucionalmente.
No contexto do ambiente escolar, a ética e a cidadania constituem princípios fundamentais que devem nortear a atuação do Auxiliar de Atividades Educacionais. Considerando sua função no cotidiano da escola e nas relações interpessoais, é CORRETA a afirmativa que define como deve ser a postura desse profissional:
A
Priorizando interesses pessoais nas relações de trabalho, mesmo quando comprometam o bem coletivo e o ambiente educativo.
B
Baseada no respeito mútuo, na responsabilidade e na promoção consciente de valores humanos nas relações escolares.
C
Ignorando normas e regras institucionais em nome de uma flexibilidade sem critérios pedagógicos ou éticos.
D
Restringindo apenas ao cumprimento de tarefas operacionais, sem compromisso com a formação cidadã dos educandos.
A formação para a cidadania, no contexto educacional, deve abranger o desenvolvimento de competências críticas e participativas, indo além do mero conhecimento formal de direitos e deveres.
C
Certo
E
Errado
A cidadania digital é um conceito central na educação na era digital. Ela se relaciona diretamente com o desenvolvimento da competência de Alfabetização Midiática e Informacional (AMI), pois ambas objetivam:
A
Aprofundar a discussão sobre cyberbullying e discursos de ódio sem abordar a questão da veracidade da informação (fake news).
B
Limitar o acesso do aluno a conteúdos considerados inapropriados, controlando o uso de dispositivos móveis dentro e fora da escola.
C
Restringir-se a ensinar o manuseio técnico dos softwares e aplicativos de produtividade.
D
Capacitar o indivíduo a acessar, avaliar criticamente e criar informações e conteúdos de forma ética, legal e segura nos ambientes virtuais.
E
Desenvolver o pensamento computacional de forma isolada do contexto social e cultural.
Cidadania digital refere-se às competências necessárias para uso seguro, ético e responsável das tecnologias. Nesse contexto, analise as seguintes assertivas:
I. A cidadania digital envolve a compreensão de direitos e deveres no ambiente virtual, incluindo privacidade, segurança e respeito às interações on-line.
II. O ensino de competências digitais se restringe ao domínio técnico de ferramentas e aplicativos.
III. A escola tem papel fundamental na formação de sujeitos críticos, capazes de identificar riscos, fake news e discursos de ódio no ambiente digital.
Quais estão corretas?
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas I e II.
D
Apenas I e III.
E
I, II e III.
Com base na concepção de educação presente na organização dos sistemas nacionais de ensino, examine os itens a seguir.
I. A educação foi entendida como meio de superar a ignorância.
II. A educação foi associada à formação de cidadãos esclarecidos.
III. A educação foi desvinculada do projeto de sociedade democrática.
Está CORRETO o que se afirma em:
A
I e II apenas.
B
I apenas.
C
II apenas.
D
III apenas.
E
I, II e III.
Considerando que a educação para a cidadania exige o reconhecimento de valores humanos e sociais, analise as afirmativas abaixo:
I – O aprendizado da cidadania é efetivo apenas quando se respeitam os direitos humanos.
II – A valorização da cidadania ocorre por meio do reconhecimento e da prática pelos educandos.
Assinale a alternativa correta:
A
As asserções I e II são verdadeiras, e a II complementa a I.
B
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não complementa a I.
C
A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.
D
A asserção I é falsa, e a II é verdadeira.
E
As duas asserções são falsas.
A educação, ao proporcionar o desenvolvimento do potencial humano, permite o exercício dos direitos civis, políticos, sociais e do direito à diferença, sendo ela mesma também um direito social, e possibilita ____________________.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna acima.
A
o controle das desigualdades econômicas por meio de ações afirmativas.
B
o ingresso automático no mercado de trabalho e a ascensão profissional.
C
a padronização da cultura nacional e o fortalecimento de valores tradicionais.
D
a formação cidadã e o usufruto dos bens sociais e culturais.
E
a redução de conflitos sociais por meio da repressão e disciplina institucional.
Considere as afirmativas relacionadas aos valores, ética e cidadania na Educação Infantil e nos anos iniciais apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) A formação ética na Educação Infantil e nos anos iniciais envolve a construção progressiva de atitudes de respeito, cooperação e reconhecimento do outro, desenvolvidas por meio das interações cotidianas e das experiências vivenciadas no contexto escolar.
(__) A abordagem pedagógica dos valores e da cidadania no contexto escolar ocorre prioritariamente por meio da transmissão sistemática de normas de conduta, organizadas em conteúdos específicos que orientam o comportamento das crianças nas atividades escolares.
(__) A vivência de práticas democráticas no cotidiano escolar, como a participação das crianças em decisões relacionadas à convivência e à organização das atividades coletivas, contribui para o desenvolvimento de atitudes vinculadas à cidadania e à responsabilidade social.
Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo:
A
V, F, V.
B
F, F, V.
C
F, V, F.
D
V, V, F.
E
F, V, V.
A relação entre educação e sociedade articula dimensões filosófica, sociocultural e pedagógica, com desdobramentos para a compreensão das relações entre educação, pobreza e cidadania. Sobre essas relações, assinale a alternativa correta.
A
A educação configura dimensão neutra em relação às condições sociais dos sujeitos, com a pobreza atuando como fator externo à escola e desvinculada das dinâmicas pedagógicas no cotidiano das instituições educacionais brasileiras.
B
A cidadania, no debate educacional contemporâneo, reduz-se ao cumprimento individual de deveres formais, sem articulação com a participação social dos sujeitos ou com os direitos assegurados aos estudantes em contextos educacionais brasileiros.
C
A educação articula-se às condições sociais dos sujeitos, com as situações de pobreza refletindo-se no acesso, permanência e aprendizagem escolar, demandando políticas educacionais voltadas à equidade e à formação para a cidadania ativa.
D
A relação entre educação e pobreza, nas perspectivas atuais, organiza-se pela naturalização das desigualdades como fator estável da sociedade, sem articulação com as políticas educacionais desenvolvidas pelos governos brasileiros no setor.
Complete corretamente a lacuna do texto abaixo sobre a Educação em Direitos Humanos:
A Educação em Direitos Humanos destina-se a formar crianças, jovens e adultos para participar ativamente da vida __________ e exercitar seus direitos e responsabilidades na sociedade.
A
pedagógica
B
democrática
C
econômica
D
geográfica
E
classificatória
Cortella (2015) aborda a educação sob a ótica da ética e da convivência, argumentando que a escola é um espaço de construção de valores e de exercício da cidadania. O autor defende que a ética não deve ser tratada como um conteúdo abstrato, mas como uma prática cotidiana fundamentada no respeito mútuo e na audácia de buscar o coletivo. A virtude que permite ao educador agir com responsabilidade diante dos dilemas do ambiente escolar, visando o bem comum, é a:
A
Disciplina.
B
Liberdade.
C
Prudência.
D
Meritocracia.
A escola, enquanto instituição social, participa da formação dos sujeitos e mantém relação direta com a comunidade em que está inserida. Sobre a relação entre educação, escola e sociedade, assinale a alternativa incorreta.
A
A educação escolar contribui para a socialização dos estudantes, promovendo aprendizagens, convivência coletiva e construção de valores democráticos.
B
A escola pode atuar como espaço de redução de desigualdades, especialmente quando promove inclusão, acolhimento e igualdade de oportunidades.
C
A realidade social dos estudantes deve ser considerada pela escola, pois influencia aspectos como participação, aprendizagem e permanência escolar.
D
A função da escola limita-se à transmissão mecânica de conteúdos, não possuindo relação com cidadania, diversidade ou convivência social.
E
A parceria entre escola, família e comunidade fortalece o acompanhamento da vida escolar e favorece o desenvolvimento integral dos estudantes.
Na contemporaneidade, a função social da escola ultrapassa a mera instrução técnica ou a preparação para o mercado. O compromisso ético-político da instituição em formar sujeitos críticos, cientes de seus direitos e deveres e capazes de participar ativamente das decisões da vida pública, refere-se especificamente à formação para a:
A
Cidadania.
B
Produtividade.
C
Competitividade.
D
Disciplina.
E
Eficiência.
Sobre a formação pessoal e social do educando no contexto escolar, analise as afirmativas abaixo e marque, posteriormente, a alternativa correta.
I. Se a escola busca ensinar a condição de cidadão, sua tarefa inicial deve ser facilitar o exercício da cidadania entre os alunos.
II. Para que o aprendizado da cidadania seja efetivo, é imprescindível que haja uma abordagem ampla que respeite os direitos humanos.
III. O reconhecimento e a prática da cidadania pelos educandos são dispensáveis, pois o conhecimento teórico é suficiente para sua formação cidadã.
A
I, II e III estão corretas.
B
Apenas I e II estão corretas.
C
Apenas II e III estão corretas.
D
Apenas I e III estão corretas.
E
Apenas I está correta.
Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:
A educação desempenha papel fundamental, ao capacitar os cidadãos a compreenderem e reivindicarem seus direitos; ao mesmo tempo em que fomenta uma __________ social que valoriza a coletividade e a participação ativa na construção de uma sociedade mais equitativa.
A
competitividade
B
consciência
C
censura
D
neutralidade
E
passividade
Quando se trata de formação para a cidadania, estamos abordando aspectos legais da Educação em seu formato dinâmico, histórico e social, posto que a Educação é por si, um ato político. Assim, deve a Educação promover de maneira CORRETA:
A
Exclusivamente conhecimentos sobre legislação.
B
Formação voltada apenas ao exercício do voto.
C
Desenvolvimento da participação crítica, ética, democrática, inclusiva e responsável nos diferentes espaços sociais, desde a Educação Infantil, por exemplo.
D
Preparação exclusiva para o mercado de trabalho.
E
Ensino exclusivo de direitos civis.
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