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Diversos autores afirmam que a leitura e a releitura de mundo possibilitam desvelar a própria realidade como também reescrever a própria história. Reescrever significa desconstruir a organização social em vigor para construção de outra sociedade multicultural, na qual diversas “tribos” se encontram.
Nesse sentido, o paradigma da inclusão está em consonância com as novas exigências educacionais, pois
os professores são os responsáveis por definir as propostas de escola inclusiva.
os pais têm exigido das escolas os direitos de seus filhos portadores de deficiências estudarem em dois períodos.
pais, professores e gestores são vistos nessa relação como partes interessadas no sucesso escolar dos alunos.
a gestão das escolas públicas tem se mobilizado para o atendimento previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente.