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A Educação autêntica não se faz de “A” para “B” ou de “A”...
A Educação autêntica não se faz de “A” para “B” ou de “A” sobre “B”, mas de “A” com “B”, mediatizados pelo mundo. (Paulo Freire)
Ao refletir sobre a relação pedagógica professor e aluno, Freire denuncia
A
a postura ativa do estudante na relação pedagógica.
B
a transmissão de conteúdos como uma prática bastante usual nas escolas.
C
o princípio da mediação do conhecimento como fundamental para uma pedagogia bancária.
D
o diálogo como elemento secundarizado na relação professor-aluno.
E
a multiplicidade de possibilidades relacionais entre professor e aluno.