Vergnoud (1995), em Carraher, Carraher & Schliemann, no texto sobre "cultura matemática e modelos matemáticos", propõe uma abordagem sobre os estudos dos conceitos, apresentando nele três aspectos. Esses aspectos são
A
objetivos-obstáculos; os invariantes e a questão da simbolização.
B
conjunto de situações; os invariantes e a questão da simbolização.
C
heurística; objetivos-obstáculos e os invariantes.
D
heurística; os invariantes e os objetivos-obstáculos.
E
conjunto de situações, os invariantes e os objetivos-obstáculos.