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O professor, ao considerar que os conteúdos de ensino são apenas informações, princípio...

O professor, ao considerar que os conteúdos de ensino são apenas informações, princípios científicos e leis, estabelecidas e ordenadas numa seqüência lógica e psicológica, revela que os pressupostos teóricometodológicos que fundamentam a sua prática estão baseados na tendência pedagógica:

A
libertária.

B
dos conteúdos socioculturais.

C
libertadora.

D
tecnicista.

E
renovada não-diretiva.