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O epistemicídio, conceito desenvolvido por Boaventura de Sousa Santos, refere-se à destruição de saberes e conhecimentos não reconhecidos pela ciência ocidental hegemônica. No contexto das relações étnico-raciais, o epistemicídio se manifesta:
Na valorização e reconhecimento dos saberes tradicionais e ancestrais dos povos indígenas e afro-brasileiros, que são incorporados ao currículo escolar e às práticas pedagógicas, enriquecendo o conhecimento e promovendo o diálogo intercultural.
Na promoção da diversidade epistemológica e do diálogo entre diferentes formas de conhecimento, valorizando a pluralidade de saberes e experiências, o que contribui para a construção de uma sociedade mais justa e democrática.
No silenciamento e invisibilização das cosmovisões, filosofias e práticas culturais dos povos não-europeus, que são desqualificadas como "atrasadas" ou "primitivas", perpetuando a colonialidade do saber e a dominação cultural.
No reconhecimento da ciência ocidental como única forma válida de conhecimento, desconsiderando outras epistemologias e saberes tradicionais, o que impede o avanço científico e a busca por soluções para os problemas sociais e ambientais.
Enquanto docente de Ciências, é importante que informações falsas sejam esclarecidas em sala de aula a partir de conhecimentos baseados em evidências robustas. No início do ano de 2024, circularam muitas notícias nas redes sociais acerca do que se fazer nos casos de dengue, sobre as quais o Ministério da Saúde se pronunciou da seguinte forma: “Ivermectina, limão e caldo de cana não são eficazes no combate à dengue.
[...] A ivermectina, remédio antiparasitário, volta novamente a ganhar holofotes como possível solução para combater doenças, dessa vez, a dengue. Anarrativa falsa foi divulgada nos últimos dias nas redes sociais, inclusive com repercussão na mídia, mas sem nenhum dado ou fonte que comprove a afirmação. [...] As condutas clínicas indicadas pelo Ministério da Saúde são sustentadas em bases científicas e evidências de eficácia que garantem a segurança do paciente.”
Fonte: https://www.gov.br/secom/pt-br/fatos/brasil-contra-fake/noticias/2023/3/ivermectina-limao-e-caldo-de-cana-nao-sao-eficazes-no-combate-a-dengue.
A partir deste contexto, analise as afirmativas abaixo.
I- Uma explicação correta, acerca da possibilidade de ser acometido com essa doença mais de uma vez, é a de que se trata de doença causada por vírus com diferentes variações genéticas e, portanto, após a remissão da doença, a pessoa passa a ter imunidade apenas para aquele sorotipo específico.
II- As evidências indicam que o tratamento adequado para os casos leves é: repouso; hidratação; quando dor ou febre administração de paracetamol ou dipirona; e não administração de ácido acetilsalicílico.
III- Recomenda-se o uso de telas nas janelas; remoção de recipientes que possam se transformar em criadouros de mosquitos; vedação dos reservatórios e das caixas de água; desobstrução de calhas, lajes e ralos como medidas preventivas que devem ser adotadas pela população, uma vez que não há vacina contra a doença.
IV- Docentes devem esclarecer que entre os possíveis sintomas da doença estão: febre, dor no corpo e nas articulações, dor atrás dos olhos, dor de cabeça e manchas vermelhas no corpo.
É CORRETO o que se afirma em:
II, III e IV apenas.
I, II e IV apenas.
I e III apenas
II e IV apenas.
I, II, III e IV.
Cortella, no livro “A escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos”, estabelece três preceitos básicos para uma vida ética. Assinale a alternativa que apresenta um desses preceitos.
Perguntar a si mesmo sobre o dever de realizar qualquer ação antes de torná-la ato.
Procurar, enquanto menor de idade, pais e/ou responsáveis diante de qualquer dúvida moral.
Basear-se nas leis em vigor.
Criar parâmetros internos com base no que se considera certo ou errado.
Leia o texto a seguir para responder à questão:
Além de parecer não ter rotação, a Terra parece também estar imóvel no meio dos céus. Ptolomeu dá argumentos astronómicos para tentar mostrar isso. Para entender Reprodução/Museu de Arte Metropolitano, Nova York, EUA esses argumentos, é necessário lembrar que, na antiguidade, imaginava-se que todas as estrelas (mas não os planetas) estavam distribuídas sobre uma superfície esférica, cujo raio não parecia ser muito superior à distância da Terra aos planetas. Suponhamos agora que a Terra esteja no centro da esfera das estrelas. Neste caso, o céu visível à noite deve abranger, de cada vez, exatamente a metade da esfera das estrelas. E assim parece realmente ocorrer: em qualquer noite, de horizonte a horizonte, é possível contemplar, a cada instante, a metade do Zodíaco. Se, no entanto, a Terra estivesse longe do centro da esfera estrelar, então o campo de visão à noite não seria, em geral, a metade da esfera: algumas vezes poderíamos ver mais da metade, outras vezes poderíamos ver menos da metade do Zodíaco, de horizonte a horizonte. Portanto, a evidência astronómica parece indicar que a Terra está no centro da esfera de estrelas. E se ela está sempre nesse centro, ela não se move em relação às estrelas.
Fonte do texto: Roberto de A. Martins. Introdução geral ao Commentariolus de Nicola Copernico.https://www.ghtc.usp.br/ram-r37.htm
As expressões "tentar mostrar − suponhamos − parece realmente ocorrer", retiradas do texto, apontam que:
É necessário lembrar que revela objetividade.
Existe subjetividade na apresentação dos fatos.
As expressões dão argumentos e é necessário lembrar que revelam objetividade.
Necessita abranger e tem caráter de objetividade.