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Analise os itens e marque quais estão CORRETOS. Segundo Franco, a prática pedagógica compreende:
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I) um contínuo processo de diálogo com o que faz, por que faz e como deve fazer.
II) um constante movimento de olhar, avaliar, refazer.
III) Construir e desconstruir; começar de novo, acompanhar e buscar novos meios e possibilidades.
Somente os itens I e II.
Somente os itens II e III.
Somente os itens I e III
Somente o item III
Todos os itens.
Para organizar o cotidiano das crianças da Educação Infantil é necessário estabelecer uma sequência básica de atividades diárias. De acordo com o contexto acima assinale a alternativa CORRETA sobre tempo e espaço:
A organização do tempo nas creches e pré-escolas deve considerar as necessidades relacionadas ao repouso, alimentação, higiene de cada criança, levando-se em conta sua faixa etária, suas características pessoais, sua cultura e estilo de vida que traz de casa para a escola.
Somente o tempo, deve ser organizado levando-se em conta o objetivo da Educação Infantil de promover o desenvolvimento integral das crianças.
Em uma concepção educacional que compreende o ensinar e o aprender em uma relação de mão única, o professor ensina e o aluno aprende, toda a organização do espaço girará em torno da figura do aluno.
Nenhuma das alternativas.
O Plano de Desenvolvimento Individualizado é um documento elaborado pelo professor do Atendimento educacional especializado com apoio do coordenador pedagógico e serve para
registrar os dados da avaliação do aluno e o plano de intervenção pedagógico especializado. É constituído por duas partes, sendo a primeira destinada a informes e avaliação e a segunda voltada para a proposta de intervenção.
registrar as ações estruturadas na escola para atender todos os estudantes com deficiência matriculados na instituição, sendo dividido em três partes: barreiras arquitetônicas, barreiras atitudinais e avaliação.
delinear as ações a serem desenvolvidas na Sala de Recursos Multifuncionais de forma detalhada. É constituído por duas partes, sendo a primeira destinada a informes da trajetória escolar do estudante e a segunda relacionada às ações a serem realizadas no ensino regular.
mapear as adaptações necessárias de serem realizadas na escolarização de todos os alunos da escola, buscando garantir a eliminação de barreiras e a aprendizagem de todos. É constituído por três partes: barreiras arquitetônicas, barreiras atitudinais e avaliação.
São elementos constitutivos de uma sequência diagnóstica psicopedagógica:
I. Entrevista de Anamnese.
II. Sessões lúdicas centradas na aprendizagem da criança.
III. Exames clínicos.
Assinale a alternativa correta.
Estão corretas apenas as assertivas I e II.
Estão corretas as assertivas I, II e III estão corretas.
Apenas a assertiva III está correta.
Estão corretas apenas as assertivas II e III.
O objetivo da proposta pedagógica é apresentar a intencionalidade educativa da escola. Ela esclarece, além da identidade, como se dará a sua organização, quais os seus objetivos para a aprendizagem dos alunos e, principalmente, como a escola irá trabalhar para atingí-los. No entanto, não é o único documento da escola, tampouco é independente do Projeto Político-Pedagógico (PPP) e do Plano de Trabalho Docente. Assumindo que tais documentos são interdependentes, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O Projeto Político-Pedagógico (PPP) norteia o trabalho educativo proposto pela instituição de ensino como um todo, trazendo, no seu marco operacional, a Proposta Pedagógica Curricular (PPC), a qual expressa a forma como as concepções assumidas coletivamente serão efetivadas na prática pedagógica.
( ) A prática pedagógica que efetivará as concepções assumidas na Proposta Pedagógica Curricular (PPC) se dará por meio da seleção, ordenação e avaliação dos conteúdos, definidos os conteúdos estruturantes e básicos de cada disciplina/componente que compõem o currículo.
( ) O Plano de Trabalho Docente corresponde ao planejamento da docência. Deve estar em consonância com a Proposta Pedagógica Curricular (PPC)e, ainda, apontar o conteúdo específico (selecionado pelo professor), os objetivos, os encaminhamentos metodológicos, os recursos didáticos, os instrumentos e os critérios de avaliação.
( ) A Proposta Pedagógica Curricular (PPC) deve contemplar os Desafios Educacionais Contemporâneos que são expressões de lutas históricas e demandas existentes na sociedade, os quais encontram respaldo legal e devem ser tratados como parte do currículo, nos conteúdos das disciplinas que lhes são afins, articulados e contextualizados com os respectivos objetos de estudo por meio dos conteúdos específicos.
A sequência está correta em
F, V, F, F.
F, F, V, F.
V, F, F, V.
V, V, V, V.