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Questões de Concurso sobre Iniciativas na Educação Básica
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A ________________ diz respeito a um amplo espectro de iniciativas desenvolvidas pelas diferentes instâncias de governo, seja em termos de responsabilidades compartilhadas na oferta de ensino, ou de outras ações que desenvolvem em suas áreas específicas de atuação.
VIEIRA, Sofia Lerche. Estrutura e funcionamento da educação básica. 2. ed. Fortaleza :EdUECE, 2015.
Assinale a alternativa que completa a lacuna do texto.
A
Gestão Escolar.
B
Gestão Educacional.
C
Gestão Democrática.
D
Gestão Participativa.
De acordo com o Decreto Nº 7.984, de 8 de abril 2013, o desporto educacional pode constituir-se em: esporte educacional com atividades em estabelecimentos escolares e não escolares, referenciado em princípios socioeducativos como inclusão, participação, cooperação, promoção à saúde, coeducação e responsabilidade; e esporte escolar, praticado pelos estudantes com talento esportivo no ambiente escolar, focalizado na formação olímpica para o desporto e competições.
C
Certo
E
Errado
A educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, assegurado pela Constituição Federal/88, pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei Federal no 8.069/1990, a qual, em seu art. 54, destaca ser dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente o acesso as etapas da educação básica, inclusive o atendimento na Educação Infantil, em creche e pré-escola às crianças de zero a cinco anos de idade. Essa etapa da Educação está presente na Lei no 9.394/96 (LDBEN) e na Resolução CNE/CEB no 5/2009 (Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil) e na Lei Federal no 13.257/2016 (Marco Legal da 1a Infância). Essas legislações dispõem sobre vários aspectos, entre eles, a qualidade dessa educação, questão que é objeto do trabalho de Campos e Rosemberg (2009) e, também, do de Campos e Cruz (2011). Esse último, realizou uma escuta sobre o que pensam e esperam os diferentes segmentos envolvidos com a educação das crianças pequenas nas creches e nas pré-escolas, uma consulta com os principais protagonistas: profissionais, crianças, famílias e pessoas da comunidade, ou seja, grupos geralmente excluídos do debate sobre políticas e práticas educacionais, envolvendo aspectos éticos e políticos. As autoras entendem que as propostas para as políticas e práticas nessa etapa da educação básica, obtidas com essa metodologia, ganharam um significado de
A
construção coletiva de educação.
B
imagem mais positiva da escola pública.
C
proposta pedagógica a ser imposta à comunidade.
D
sistemática de divulgação do trabalho desenvolvido pela escola.
E
estratégia para comunicar às famílias o sistema de ensino adotado.
A sistematização de iniciativas para a promoção do engajamento familiar é responsabilidade da escola e, portanto, cabe aos professores serem os agentes mediadores dessa relação, pois estão na linha de frente, atuando como referências. Nesse sentido, sobre práticas educativas, assinale a alternativa correta:
A
São todas as estratégias e técnicas de socialização e promoção de comportamentos considerados adequados e desejados, tanto pelos pais como pelos educadores.
B
São todas as formas de comunicação assertiva que induzem o comportamento indesejado em alunos, fortalecendo a parceria entre escola e família para o desenvolvimento integral do estudante.
C
São todas as práticas que priorizam a visão das famílias e suas expectativas em relação ao processo educativo, buscando minimizar os objetivos educacionais da escola sobre as necessidades familiares.
D
São as atividades pedagógicas desenvolvidas em sala de aula, independentemente da participação ou envolvimento da família no processo educativo.
Ano:
2016
Prova:
IMPARH - Prefeitura de Fortaleza - Professor Substituto - Área: Pedagogia - 2016
“Em suas singularidades, os sujeitos da Educação Básica, em seus diferentes ciclos de desenvolvimento, são ativos, social e culturalmente [...], são cidadãos de direito e deveres em construção; copartícipes do processo de produção de cultura, ciência, esporte e arte, compartilhando saberes [...]” (DICEI, 2013).
De acordo com o trecho, assinale a opção correta.
A
Na Educação Básica, o respeito aos estudantes e a seus tempos mentais, socioemocionais, culturais, identitários é um princípio orientador de toda a ação educativa.
B
Na Educação Básica, o acesso aos bens materiais e imateriais da sociedade industrial são princípios que orientam as práticas curriculares de inclusão social e difusão cultural.
C
Na Educação Básica, as práticas pedagógicas seguem tendências espontaneístas, que primam pelo respeito aos aspectos inerentes a cada sujeito e suas necessidades educativas.
D
Na Educação Básica, o currículo atende a diferentes modalidades de ensino, diferenciando-se de acordo com a região e a cultura, sem a necessidade de uma diretriz nacional.
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