A escola inclusiva tem se tornado, ao longo do tempo, um
tema amplamente discutido, visto que a ideia de inclusão não é
um tema recente entre os educadores brasileiros. Porém, o que
tem se configurado como novo é o movimento educacional
que, seja por concordar com os princípios da educação
inclusiva, seja por força de lei, procura instaurar o novo como
condição necessária de adequação das escolas às exigências
atuais. Assim sendo, para que a inclusão se efetive, faz-se
necessária
A
a compreensão de que há um único modelo de
cientificidade e ensino a ser seguido.
B
a propagação da concepção de normalização como
forma de inclusão nas escolas.
C
uma alteração do atual paradigma educacional,
construído com base nos princípios da escola para
poucos.
D
uma valorização das categorizações e das oposições,
como iguais versus diferentes e normais versus
deficientes.