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A gestão democrático-participativa impõe desafios ao espaço escolar, promovendo uma série de decisões que devem ser tomadas coletivamente. De acordo com essa perspectiva, o trabalho de todos na escola fundamenta-se
na relação orgânica entre a direção e os membros da equipe.
na distribuição de tarefas e de deveres por meio da direção.
na prescrição detalhada de funções e de clareza do trabalho.
na separação entre o planejamento e a organização das tarefas.