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“A avaliação, na perspectiva da construção do conhecimento...

“A avaliação, na perspectiva da construção do conhecimento, parte de duas premissas básicas: confiança na possibilidade de os educandos construírem suas próprias verdades e valorização de suas manifestações e interesses.” (Jussara Hoffmann)


Nessa dimensão, são considerados episódios altamente significativos e impulsionadores da ação educativa:



A

os acertos e o interesse dos alunos.


B

os erros e as dúvidas dos alunos.


C

as dramatizações e a leitura oral.


D

as competições e os torneios.


E

o comportamento e a disciplina.