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Zanini e Leite (Ostetto org., 2012) apresentam dois conceitos de rotina: a hospitalar ou rotineira e a criativa ou viva. Na rotina denominada hospitalar ou rotineira, o processo de aprendizagem só ocorre quando:
a criança participa ativamente da organização das atividades
a vontade da criança é levada em consideração no planejamento
a sucessão de atividades é flexível e espontânea
a atividade está sob o controle do educador