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De acordo com Craidy e Kaercher, em relação à organização dos espaços internos, as salas, é fundamental entender que este espaço não pode ser visto como um pano de fundo e sim parte integrante da ação pedagógica. Quando organizamos as salas em espaços semiabertos, podemos promover, EXCETO:
A identidade pessoal das crianças.
O desenvolvimento da competência.
A construção de diferentes aprendizagens.
Oportunidades para o contato social e a privacidade.
A dissociação da personalidade da criança.