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No livro O construtivismo na sala de aula – organizado por...
No livro O construtivismo na sala de aula – organizado por Cesar Coll –, Isabel Solé trabalha com a noção de autoconceito, isto é, um amplo conjunto de representações (imagens, juízos, conceitos) que temos de nós mesmos e que englobam aspectos corporais, psicológicos, sociais, morais, etc.
À luz do construtivismo, assinale a alternativa que apresenta
uma perspectiva defendida pela autora sobre a
relação entre autoconceito e rendimento escolar no contexto
da escola.
A
As motivações intrínsecas são da ordem de funcionamento do inconsciente, sendo estruturadas no interior das relações familiares por meio da linguagem, a qual busca simbolizar o desejo.
B
As crianças e os adolescentes com alto nível de autoestima obtêm melhores resultados na escola.
C
A neurociência mostra o quanto a memória capta tudo o que está a nossa volta, o que nos leva a aprender coisas novas.
D
As motivações extrínsecas refletem a experiência do sentimento de competência e autodeterminação, independentemente de recompensas externas.
E
O autoconceito tem uma dimensão biológica, não sendo perceptível sua influência nas atividades escolares.