Em uma apresentação sobre as tendências pedagógicas aos professores da Rede Municipal de Francisco Morato, o palestrante destaca os seguintes pontos: • A atividade escolar: deve centrar-se em discussões de temas sociais e políticos e em ações concretas sobre a realidade social imediata; • O professor: deve agir como um coordenador de atividades, aquele que organiza e atua conjuntamente com os alunos; • O conhecimento: o homem cria a cultura na medida em que, integrando-se nas condições de seu contexto de vida, reflete sobre ela e dá respostas aos desafios que encontra. Segundo as autoras Queiroz e Moita (2007), o palestrante está se referindo à tendência pedagógica Em uma apresentação sobre as tendências pedagógicas aos professores da Rede Municipal de Francisco Morato, o palestrante destaca os seguintes pontos: • A atividade escolar: deve centrar-se em discussões de temas sociais e políticos e em ações concretas sobre a realidade social imediata; • O professor: deve agir como um coordenador de atividades, aquele que organiza e atua conjuntamente com os alunos; • O conhecimento: o homem cria a cultura na medida em que, integrando-se nas condições de seu contexto de vida, reflete sobre ela e dá respostas aos desafios que encontra. Segundo as autoras Queiroz e Moita (2007), o palestrante está se referindo à tendência pedagógica

Em uma apresentação sobre as tendências pedagógicas aos...

Q1288845

Ano: 2019

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista - VUNESP

Prova: VUNESP - Prefeitura de Francisco Morato - Professor - Área: Artes - 2019

Em uma apresentação sobre as tendências pedagógicas aos professores da Rede Municipal de Francisco Morato, o palestrante destaca os seguintes pontos:

• A atividade escolar: deve centrar-se em discussões de temas sociais e políticos e em ações concretas sobre a realidade social imediata;

• O professor: deve agir como um coordenador de atividades, aquele que organiza e atua conjuntamente com os alunos;

• O conhecimento: o homem cria a cultura na medida em que, integrando-se nas condições de seu contexto de vida, reflete sobre ela e dá respostas aos desafios que encontra.

Segundo as autoras Queiroz e Moita (2007), o palestrante está se referindo à tendência pedagógica

progressista libertária.

histórico-crítica.

liberal tecnicista.

progressista libertadora.

liberal renovada.

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