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Em relação ao sistema de numeração, as crianças tomam...
Em relação ao sistema de numeração, as crianças tomam conhecimento da sucessão oral dos números; estabelecem relações entre eles (estar entre, um mais que, um menos que); reconhecem a sucessão escrita; iniciam a comparação de escritas numéricas e reconhecem as funções do número, tornando assim necessário na alfabetização matemática, considerar as funções comunicativas dos números no cotidiano, de codificar, de medir, de ordenar e de quantificar. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta exemplos de codificar:
A
Nos números de telefones, nos documentos, dos canais de televisão.
B
Como nos números que aparecem escritos no elevador.
C
Quando expressam o número de objetos que uma embalagem contém.
D
Nenhuma das alternativas.