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Na organização curricular de uma escola, o planejamento é ação determinante dos resultados satisfatórios de aprendizagem. Assim, segundo Gandin e Cruz, no livro Planejamento da Sala de Aula, publicado em 2014, a escola deve ter um plano com os seguintes marcos:
Marco Pedagógico, Marco Reflexivo e Marco Político.
Marco Situacional, Marco Político e Marco Pedagógico.
Marco Situacional, Marco Reflexivo e Marco Político.
Marco Pedagógico, Marco Diagnóstico e Marco Geracional.