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A tendência pedagógica conhecida como histórico-crítica...
A tendência pedagógica conhecida como histórico-crítica, defende que a escola desenvolva um ensino com qualidade, dirigido às classes populares e garantindo condições para uma efetiva participação na sociedade. Esta tendência parte de conteúdos considerados como:
A
São colocados para o aluno, mas não são exigidos e são resultantes das necessidades do grupo.
B
Parte de temas geradores extraídos da vida dos alunos, saber do próprio aluno.
C
Culturais, universais, sempre reavaliados frente a realidade social.
D
São sempre individuais, relativos e se relacionam a experiência singular de cada sujeito em sua realidade.