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A escola como espaço social, ao reconhecer esses direitos, provoca mudanças em todo o seu sistema, especialmente nas práticas pedagógicas, que passam a ter a necessidade de incluir todos os estudantes. O primeiro passo importante para que uma escola se torne inclusiva é:
Garantir que todas as crianças e adolescentes de zero a quatorze anos, residentes na sua área de abrangência, nela sejam efetivamente matriculados.
Garantir que haja a prática do bullying ou comentários preconceituosos sobre determinados alunos.
Assumir total responsabilidade pela educação integral da criança, o que inclui os aspectos e dimensões humanas que competem às famílias.
Possibilitar classificação automática dos alunos, independente das séries e etapas de ensino cursadas pelos alunos.