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Weisz (2000) faz uma retrospectiva histórica sobre a formação continuada dos docentes e as ações dos sistemas de ensino voltadas a essa questão. Com fundamento nas idéias da autora, é correto afirmar que
a prática docente é complexa e exige reflexão e atualização constante.
o professor não tem competência para fazer o seu trabalho.
a profissão docente exige o domínio e a atualização das técnicas de ensino.
a formação em serviço visa a compensar deficiências da formação inicial.
uma formação inicial melhor descartaria a necessidade de formação continuada.